Цей модуль допоміг мені обміркувати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів»: - відчути себе у ролі учня, що дало чіткіше розуміння процесу діяльності та сформулювало уявлення про можливі результати учнівської роботи, - мені вдалося напрацювати головні підходи до оцінювання різних видів діяльності учнів; - як ефективніше використовувати процес оцінювання для задоволення потреб унів; - як виконати планування подальшої діяльності на основі оцінювання та самооцінювання.